勿盲目跟風(fēng),中國企業(yè)家要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
另一個(gè)方面,我們所處的時(shí)代,是技術(shù)不斷加速的時(shí)代,也有大量的商業(yè)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的一些投資,基本上都是在互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療、文化產(chǎn)業(yè)、娛樂等方面,這和我參加的其他會(huì)議上所看到的投資方向都不一樣,方向顯得比較集中,這讓我有點(diǎn)沮喪。
為什么大家都一窩蜂地朝這幾個(gè)方向去?我們的企業(yè)在過去,在制造業(yè)紅紅火火的年代,做的就是同質(zhì)化的產(chǎn)品,今天的投資又是同質(zhì)化的方向。中國人、中國的企業(yè)家什么時(shí)候能有獨(dú)立思考的能力,什么時(shí)候能夠有獨(dú)辟蹊徑的勇氣?那么我會(huì)感到很受鼓舞。不要低估我們的傳統(tǒng)行業(yè),投資機(jī)會(huì)不是只在健康、互聯(lián)網(wǎng)、文化教育、娛樂等等這些行業(yè),這個(gè)只是目前的潮流,目前的風(fēng)口。實(shí)際上傳統(tǒng)行業(yè)有著非常大的投資機(jī)會(huì)。但是我們不習(xí)慣于獨(dú)立的思維,進(jìn)行獨(dú)立的分析,以為找不到機(jī)會(huì)。
報(bào)紙上記者鼓吹這個(gè)潮流,那個(gè)方向,事實(shí)上這些記者做過企業(yè)嗎,做過投資嗎?為什么我們要跟隨他們的腳步呢?萬眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新,但是你了解創(chuàng)業(yè)是怎么回事嗎?創(chuàng)業(yè)是萬眾干的事嗎?創(chuàng)業(yè)成功率是多少?有沒有達(dá)到5%?輿論在鼓吹互聯(lián)網(wǎng)+,但你做過互聯(lián)網(wǎng)嗎?沒做過為什么要往互聯(lián)網(wǎng)的方向+呢?兩年前我講過,所謂的O2O,經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。這樣講很得罪人,有一個(gè)人曾直接站起來批判我,我沒有和他討論,隨著時(shí)間的推移,去年一年就有1400多家這樣的企業(yè)倒閉,今年應(yīng)該是O2O的暴風(fēng)年。
現(xiàn)在,我們還在用傳統(tǒng)的思維方式做創(chuàng)新試驗(yàn),這自相矛盾,是一個(gè)悖論,所以一定要用創(chuàng)新的思維做創(chuàng)新的試驗(yàn)。
創(chuàng)新的思維是什么?永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦,進(jìn)行獨(dú)立地分析,不去聽信媒體報(bào)紙宣傳的機(jī)會(huì)和風(fēng)口,永遠(yuǎn)把自己的角色建立在扎實(shí)的分析基礎(chǔ)之上。
昨天我看到一個(gè)做農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)的人,他有一級批發(fā)市場,二級批發(fā)市場,三級批發(fā)市場,說這些批發(fā)市場的分級量、名額還不夠。這些批發(fā)市場正是所謂的互聯(lián)網(wǎng)思維要消滅的中間環(huán)節(jié)。我看了實(shí)際的運(yùn)作過程,我明白了起碼在農(nóng)產(chǎn)品的消耗環(huán)節(jié)上,不可能像互聯(lián)網(wǎng)思維說的那樣“去中間化”。因?yàn)橹虚g化的效率比你點(diǎn)對點(diǎn)的效率還要高。
投資不是投一個(gè)概念,互聯(lián)網(wǎng)思維認(rèn)為“去中間化”后的效率高,那是忽悠出來的效率高。你試試點(diǎn)對點(diǎn)將農(nóng)民和消費(fèi)者的餐桌通過互聯(lián)網(wǎng)鏈接起來,會(huì)是什么效果?這必須要提供一定的批量才能規(guī)模經(jīng)濟(jì),規(guī)模經(jīng)濟(jì)很有可能超過了你消滅中間層所帶來的成本節(jié)約,所以不能夠只看概念。全國四千多家的公司去做互聯(lián)網(wǎng)金融,其創(chuàng)始人大多數(shù)沒有做過金融。互聯(lián)網(wǎng)金融的實(shí)質(zhì)是金融,不是互聯(lián)網(wǎng),這些公司實(shí)質(zhì)還是在做金融,不是在做互聯(lián)網(wǎng)。電商的本質(zhì)是商,不是電,你商得好就做成了電商,所以在最新潮流面前,在各種各樣的新奇說法面前,一定要保存我們獨(dú)立的思考。
本文根據(jù)2016年4月9日基石資本客戶年會(huì)許小年教授《跨越中等收入陷阱》主題演講整理,未經(jīng)本人審核。
轉(zhuǎn)載請注明:北緯40° » 許小年:不存在所謂中國模式,跨越中等收入陷阱應(yīng)向日本和德國學(xué)習(xí)